徐州市新教育學?！爸貥嬍健毙１窘萄邪咐行陆逃袄硐胝n堂”核心理念，借力央館智能研修平臺的詳實數據，通過“主題共建”“認知重構”“設計重構”和“實踐重構”等關鍵環節，實現教師的專業精進和行為改進，助推學校的進階和質變。

基于6sigma方法論，專注于流程建設與持續改進，在央館智能研修平臺助力下，實現了教研流程標準化，數據分析智能化，持續改進常態化。

本次研修呈現的是星光備課組數學團隊重構教研流程，依托平臺開展基于課例的精準教研，通過數據分析，發現問題并進行策略改進的備課研修新樣態。

基于項目工作室的區本智能研修，聚焦區域課改難點問題，以項目研究為載體關注問題解決和成果應用。